https://revistas.uea.edu.ec/index.php/racyt/issue/feed 2026-01-01T00:31:14-05:00 Comité Editorial-RACYT racyt@uea.edu.ec Open Journal Systems <p>La Revista Amazónica. Ciencia y Tecnología (<strong>RACYT</strong>) (eISSN: 1390-8049, ISSN: 1390-5600) fundada en el 2012, es una revista de la Editorial de la Universidad Estatal Amazónica (UEA). Su publicación es continua, con una frecuencia bianual (junio y enero) desde el 2020. En el periodo comprendido entre el 2012 y el 2019, tuvo una frecuencia trimestal. La RACYT tiene el propósito de difundir y ser un espacio donde los investigadores y académicos expongan sus resultados científicos y tecnológicos originales en idioma inglés y español (artículos de investigación original, artículos de revisiones y comunicaciones breves) en diversas áreas del conocimiento enfocadas al Desarrollo Sostenible de la Amazonia.</p> <p>La RACYT está a favor de recibir manuscritos que hayan sido publicados como PrePrints en cualquiera de las plataformas existente. El único requisito es que se proporcione la información del Preprint para su recuperación.</p> <p>La RACYT ha recibido 40 envíos de los cuales han sido aceptados aproximadamente el 28%, la Tasa de rechazo es del 62%, en 56 días ocurre la primera decisión editorial y en 158 días la aceptación (hasta el 2025) .</p> <p>La RACYT divulga su información bajo los preceptos de la <strong>Licencia Creative Commons 4.0 (CC-BY 4.0)</strong> y no solicita pagos a los autores por el procesamiento de los artículos.</p> <p><strong>Contacto</strong>: Comité editorial <strong>email</strong>: racyt@uea.edu.ec</p> https://revistas.uea.edu.ec/index.php/racyt/article/view/184 2026-01-01T00:31:14-05:00 María Carmen Cárcel-Más macarm10@upv.es Andrés Santiago Martínez León amartinez@uea.edu.ec Patricia Isabel Santateresa Bernat patricia.i.santateresa@uv.es

<p>La investigación universitaria en la Amazonía enfrenta desafíos asociados a la diversidad territorial, a las demandas de pertinencia social y a la necesidad de fortalecer las competencias investigativas de estudiantes y jóvenes docentes. En este contexto, el manual La tesis que me parió constituye un recurso oportuno para acompañar de manera técnica y emocional el proceso de elaboración de trabajos académicos. Esta comunicación breve analiza la relevancia de la obra para ecosistemas universitarios amazónicos y destaca su enfoque formativo, su propuesta narrativa y su contribución al desarrollo de capacidades investigativas en territorios complejos. Se discute su utilidad en la promoción de prácticas éticas, la autonomía investigativa y la integración creativa entre investigación y territorio.</p>

2026-01-01T00:00:00-05:00 Derechos de autor 2026 Revista Amazónica. Ciencia y Tecnología